MIA




 


A MIAIs megvalósításának a terve



  1. Valahogy meg kell szerezni, a TIKTOK-on az ÉLŐZÉS lehetőségét:  1000 ember kell!
  2. Házi stúdió kialakítása 
  3. Próbák: Fenntartható fejlődés stb.
  4. Családi csoportmunka kialakítása 
  5. A családi mühelyeben az alkotó technikák kipróbálása, brainstorming és az AI, NÉVLEGES CSOPORT MÓDSZER (NCM) és az AI.
  6. Az iskola szerzése, ahol a műhelymunka folytatódik. Elég egy osztály. Hol?
  7. Párhuzamosan: 
    1. Pénzszerzés pályázatok útján. Célösszeg 3 millió Ft.
    2. Megjelent kiadványok könyv - szóró kiáltvány célbajuttatása. Nobilitas Naturalis-ok: Palkovics László kulcsember
    3. Weblap indítása 
    4. Podcast előadás létrehozása 
    5. Marketing a versenyhez-pólók,felirat: MIA - MIAIkotótárs 
    6. Verseny szervezése kb 2025. december-

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

TikTok ÉLŐZÉS

Kép
A TikTok élő közvetítése mint oktatási és alkotó munka szervezés Összefoglaló A közösségi média dinamikusan fejlődő világában a TikTok élő közvetítés (Live streaming) funkciója új lehetőségeket nyit az oktatás és a közösségépítés számára. A tanulmány célja annak bemutatása, hogy miként alakítható át ez a digitális platform pedagógiai és deliberatív eszközzé, különös tekintettel a közösségi tanulásra, a mesterséges intelligencia integrációjára és a résztvevői interakció új formáira. Az élő közvetítések három fő szereplői struktúrára épülnek: Házigazda (moderátor, a tanár): a diskurzus irányítója, aki felveszi a résztvevőket és keretet ad a beszélgetésnek. Beszélő fejek (csoport tagok): aktív résztvevők, akik kamerán keresztül osztják meg gondolataikat. Közönség (szülők): nem pusztán hallgató, hanem aktív kommentelő és véleménynyilvánító közösség. A tanulmány kiemeli, hogy a TikTok egyik legnagyobb innovációs lehetősége a mesterséges intelligencia (MIA) bevonása. Az AI a közvetítés ...
További információk

Platformok MIAIntuícióstúdió

Kép
  Platformok MIAIntuícióstúdió TikTok-féle show. A cél és egyben a  kulcs: egyszerre többen szóljanak hozzá, lehessen strukturáltan moderálni, megmaradjon a közös jegyzet / anyag. Ajánlott megoldások kifejezetten a team-munkához: Zoom Erősség: breakout roomok (külön szobák kisebb csoportokra), képernyőmegosztás, chat. Moderátorként kézfeltételt kezelhetsz, kioszthatsz szót. Jó, ha csak 5–30 főt kell bevonni. Google Meet Egyszerű, gyors, linkes belépés. Integrálódik Google Drive-ba → közös dokumentum, jegyzet, feladat. Ingyenes változatban is elég sok minden elérhető (100 főig). Microsoft Teams Ha szeretnél projektmunkát + chat + fájlmegosztás egyben. Erős moderációs lehetőségek, de néha kicsit „hivatalosabb” hangulat. Discord (Stage vagy Voice Channel) Fiatalos, közösségi érzés. Lehet Stage moderáció, ahol te adsz szót, mások hallgatják, majd bekapcsolhatod őket. Kiváló, ha rendszeresen akarsz csapatot összetartani, közösséget építeni. ...
További információk

MIAIkotótárs-modell

Kép
Helyzet van: MIAIkotótárs MIAIkotótárs-modell: az alkotó, személyre szabott tanulás új paradigmája Bevezetés A 21. század oktatásának legnagyobb kihívása, hogy a tudás mennyisége robbanásszerűen növekszik, miközben a hagyományos oktatási modell változatlanul a frontális ismeretátadásra épül. Ebben a rendszerben a tanuló gyakran passzív befogadó, a tanár információközlő, a vizsga pedig számonkérés. A digitális korszak azonban lehetőséget teremt egy új oktatási paradigmára: az alkotó tanulás rendszerére, amelyben a tanulás személyre szabott, párbeszéd-alapú, közösségi és értékteremtő folyamat. Ennek központi eleme a MIAIkotótárs: az a mesterséges intelligenciával támogatott alkotó partner, amely a tanulót végigkíséri a teljes tanulási cikluson. Az alábbi tanulmány ennek a modellnek a pedagógiai és módszertani alapjait foglalja össze. 1. A tudás létrehozása: MI mint jegyzetkészítő partner A tanulási folyamat első lépése nem az előadás meghallgatása, hanem a közös tudásépítés. A MIAIkotótá...
További információk